孤独症儿童的语言训练要遵循哪些原则

语言障碍是自闭儿童的典型症状。如果想尽快恢复语言和沟通能力，就应该及时进行语言康复训练。但是，在进行语言康复训练时，要注意时时和孩子说话、说话时看着孩子、不要刻意纠正孩子的错误发音，要循序渐进，才能获得更好的训练效果。

自闭症儿童的情绪反应非常僵硬，有些对意外伤害或疼痛没有反应。典型的症状是语言发育障碍。由于对自闭症缺乏认识和了解，很多家长往往不了解孩子的怪异行为和表现，责骂、殴打孩子，造成很大的伤害。

对于有语言障碍的自闭儿童，家长应积极为孩子进行自闭症儿童语言训练，过程中要遵循以下的三个原则：

1. 不断地跟患儿说话

持续与自闭症儿童交谈，是语言康复训练基本的原则之一。这种锻炼的好处不是立竿见影的，但只要坚持下去就会有一定的效果。

2、说话时与孩子对视

自闭症儿童往往拒绝见他人，所以在语言康复训练中要注意与他们交谈，并引起他们的注意。如果孩子拒绝交流，建议叫孩子的名字，并顺其自然地配合情境与患儿进行简单的对话。

3. 不必刻意去矫正患儿的发音

自闭症儿童由于语言表达能力差，往往发音很差。交流时无需刻意纠正发音。即使孩子的话没有完全表达出来，但只要表达意思的姿态正确即可。。这是因为刻意纠正孩子的发音会使他们不说话，犹豫不决。这对语言康复训练非常不利。

综上所述，在给自闭症儿童进行语言康复训练时，家里的每个人都必须遵循以上的原则！除了以上这些，家长还需要负责与孩子的沟通，要有足够的耐心，孩子表达能力差的，家长需要耐心，仔细聆听。面对孩子反复出现的问题，耐心细致地回答，通过语言教学训练孩子。